ESTE JUEVES VOLVIMOS A REALIZAR NUESTRA ACTIVIDAD QUINCENAL: GRUPOS INTERACTIVOS, PARA AFIANZAR LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN CLASE, DE UNA FORMA MÁS LÚDICA Y MANIPULATIVA.
En esta ocasión, realizamos los siguientes RETOS:
👉 SUDOKU: para mejorar el razonamiento.
Hoy, coincidiendo con Halloween, hemos terminado la unidad con dos juegos sobre el cuerpo humano y la salud.
* GOOD FOOD; es una versión del juego de cartas Virus. Nos sirve para diferenciar alimentos más o menos saludables.
* ¿QUIÉN SOY?; con una cinta en la cabeza donde se coloca el nombre de un músculo, hueso o aparato del cuerpo tenían que adivinarlo sólo realizando preguntas de si o no.
Lo hemos pasado TERRORIFICAMENTE bien.
HOY HEMOS CELEBRADO HALLOWEEN EN EL COLE. HEMOS VENIDO CON NUESTRO DISFRAZ MÁS TERRORÍFICO Y LO HEMOS PASADO DE MIEDO.
Aquí os dejamos más recetas saludables elaboradas por nuestro alumnado. ¡¡¡Qué buena pinta!!!
😋😋😋
- Receta elaborada por Yeray y Zuriñe de 6º y 3º de Primaria. Se trata de uno huevos con patatas muy especiales.
Hoy siguiendo con el programa de salud que estamos desarrollando en el centro "Smart Healthy Children", hemos participado en un taller vía "on line" acerca de las emociones. 😓😊😖😡
En ella han participado los alumnas y alumnos de Primero de Primaria y otros alumnos y alumnas de otros centros de España. En el taller hemos podido reconocer el nombre de algunas emociones, saber su origen y cómo podemos gestionarlas...
Un actividad muy interesante...
Si queréis ver las fotos, hacer click en la primera ...👀👀👇👇
Esta semana, en segundo de primaria, hemos realizado la actividad "El bosque encantado".
En este taller se trabajan las emociones 😀😰😵. Está organizado desde la AECC, dentro de un programa de promoción de la salud. La salud emocional es una parte importante para disfrutar de una vida saludable.
Gracias a Ana ( de la AECC), hemos aprendido a:
- Reconocer las emociones básicas.😀😔😯😱
- Tener estrategias para los enfados.😖
-Cómo gestionar nuestras emociones..etc.
- Asociar música 🎶con diferentes emociones: alegría, tristeza, miedo, enfado y vergüenza.
Con la ayuda de los personajes del bosque, hemos resuelto diferentes situaciones, en las que poner en práctica lo aprendido. ¡Seguro que lo aplicamos cada día y nos ayuda a tener una salud emocional estupenda 💪!
¡Muchas gracias, Ana!
Os dejamos algunas fotos 👇📷
Hola familias:
Dentro del programa de Salud y Hábitos Saludables que estamos desarrollando en el cole, vamos a poner en marcha la iniciativa: "VIERNES SIN COCHE" para tratar de venir al centro al menos un día a la semana sin coche.
Se trataría simplemente de acudir al cole y regresar a casa los viernes de todo el curso, en bici, andando, en patinete... para así fomentar el ejercicio, la actividad física, desplazamientos activos, y luchar contra hábitos sedentarios.
También el ayuntamiento contribuye a esta iniciativa y nos ha puesto un bicicletero más (además del que ya está en el acceso a la guardería) para poder aparcar las bicis.
Os dejamos como ejemplo un vídeo de cómo se han organizado en otros lugares familias, vecinos, amigos... para acudir al cole sin coche
Hoy os traemos una dinámica que hemos puesto en práctica el alumnado
de 6º durante este curso:
"CARRERA DE RELEVOS MATEMÁTICOS"
Hasta el momento hemos celebrado dos carreras.
I- CARRERA DE RELEVOS.
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS Y APROXIMACIONES.
Para realizarla nos hemos colocado en los cuatro equipos de clase (cada equipo posee un nombre).
La profe ha colocado en el patio los diferentes nombres de los equipos con diferentes números.
A la señal de inicio, el primer alumno/a de cada grupo debíamos salir al patio a buscar un número y volver a nuestro equipo lo más rápido posible, con la tarjeta del número encontrado.
Todas las personas del grupo teníamos que descomponer y aproximar el número que había cogido el primer compañero/a. Una vez que acabábamos, salía el segundo participante a buscar el siguiente número. Así hasta completar la tabla con ocho números diferentes.
El equipo que ganaba la carrera recibía un plus de 2 ptos. Posteriormente cada número bien realizado recibía 1 pto.
Ganaba el equipo que terminada la actividad obtenía mayor puntuación.
II- CARRERA DE RELEVOS .
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Para realizarla hemos seguido la misma dinámica que en la primera carrera; sin embargo, esta vez cuando encontrábamos un número debíamos memorizarlo y volver
al grupo con dicho número memorizado. Todas
las personas del grupo tenían que copiar el número y decidir si dicho número
era divisible por 2,3,4,5,9 y por 10
Es una actividad en la que además de repasar los conceptos trabajados en el aula, nos permite movernos y pasarlo genial. ¡FANTÁSTICO TRABAJO!
Os dejamos algunas fotos y algún pequeño video. 👀
El pasado lunes, el alumnado de 6º realizamos un TALLER DE ARQUEOLOGÍA «EL UNIVERSO DEL BRONCE»
Dicho taller fue impartido por arqueólogos que trabajan para la Comunidad de Bardenas Reales.
El alumnado pudimos ver y trabajar todo el proceso de producción del bronce mediante moldes, tipos metálicos, sistemas de inyección de aire, hornos y estructuras de combustión, minerales y metales.
Asistimos de forma activa a la fundición de una pieza de bronce eligiendo las variables del experimento y contemplando uno de los descubrimientos que más transformaciones produjo en el planeta tierra y las sociedades humanas: la metalurgia del bronce.
El alumnado de segundo de primaria, estuvo aprendiendo contenidos relacionados con el área de lenguaje, a través de GRUPOS INTERACTIVOS.
Los grupos interactivos son una forma de organización del aula, donde resolvemos diferentes actividades en equipos cooperativos.
¿Qué ventajas tienen los GRUPOS INTERACTIVOS?👌
👉 Mejora el aprendizaje del alumnado.📖
👉 Aumenta la motivación. 😃🙌
👉 Favorece la inclusión del todo el alumnado.👏
Aprovechamos las sesiones de docencia compartida (2 profes dentro del aula) y desarrollamos los siguientes retos:
1. En busca de sinónimos.👀
2. ¿Nombre común o propio?
3. Ordenamos frases.
4. El signo perdido: ?!
Aquí os dejamos algunas fotos📷📷
El alumnado de primero de primaria, sigue aprendiendo a través de los grupos interactivos.
Realizamos 4 actividades en equipos cooperativos, aprovechando las sesiones de Docencia Compartida (2 profes dentro del aula).
En esta ocasión, realizamos los siguientes retos 💪:
👉Jugamos al Memory, buscando parejas 👀.
👉Relacionamos palabras, con sus dibujos.
👉Juegos de lógica
👉Formamos números con Decenas y Unidades.
¿Quieres ver cómo lo hemos realizado? Aquí podrás ver algunas fotos 👀👇
LA RISA Y LA ALEGRÍA FOMENTAN EL DESEO DE APRENDER
Las risas y la alegría en el aula contribuyen a que los niños
y niñas liberen estrés, se motiven, se abran al aprendizaje y se
despierte su curiosidad.
Este curso hemos estrenado una nueva
rutina en el aula de 5 años para empezar la mañana con alegría. Tenemos carteles
con diferentes saludos (choque de codos, beso al aire, codo con codo, abrazo al aire, choque de culete...) para entrar en clase de una forma divertida y en orden.
Cada día el o la maquinista elije el saludo con el que quiere recibir al resto de la clase, se coloca junto a la puerta y va recibiendo a sus compañeros y compañeras saludando y dando los buenos días.
Aquí os dejamos algunas de las recetas que hemos recibido hasta ahora.
¡¡¡Madre mía que buena pinta tiene todo además de sano!!! Enhorabuena a todos/as, vamos consiguiendo puntos para nuestro centro.
Merienda de frutas elaborada por Aner de 2º.
Seguimos a tope trabajando en el centro con el programa de salud SMART HEALTHY CHILDREN.
Ayer el alumnado de 4º de Primaria disfrutó de una videoconferencia con 4 voluntarios de la asociación de la 3ª edad AMUVI de Murcia, en dónde nos contaron que alimentos tomaban ellas para desayunar, merendar, comer...
Nos dimos cuenta de lo saludable y sano que comían y cuánto tenemos que aprender de nuestros mayores. Fue una charla muy enriquecedora. Aquí podéis ver más fotos
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CHARLAS IMPARTIDAS POR LA GUARDIA
CIVIL EN 5º Y 6º DE E.P. |
El día 13 de octubre hemos recibido en
nuestro colegio la visita de un agente de la Guardia Civil
para impartir unas charlas dirigidas al alumnado de 5º y 6º
de Educación Primaria.
En 5º de E.P. nos ha hablado sobre el ACOSO ESCOLAR . Nos ha explicado que existen tres
tipos de acoso: el físico, el verbal y el psicológico. En todos ellos
intervienen tres agentes: los/as acosadores/as, las víctimas y el grupo
de terceras personas que animan y consienten o simplemente no hacen nada
por impedir que este se produzca. Después, hemos visto unos vídeos relacionados
con este tema y finalmente hemos realizado un pequeño debate sobre lo que
nosotros y nosotras podemos y debemos hacer si alguna vez nos
encontramos ante un caso de acoso escolar ya que, únicamente con
empatía, podremos vencer este grave problema que tanto daño está
ocasionando a los niños y niñas que lo padecen.
En 6º de E.P nos han hablado acerca de los RIESGOS DE LAS APUESTAS Y EL JUEGO. Nos han explicado de las adiciones que conlleva el juego de azar en los menores y de las repercusiones económicas, sociales y emocionales que pueden acarrear. Finalmente hemos visualizado unos videos donde se podía ver claramente dichos riesgos.
ASI HA SiDO NUESTRO CONFINAMIENTO
El alumnado de cuarto de primaria hemos estado confinad@s .
Aquí os presentamos un vídeo de lo que hemos realizado a lo largo de estos días .
Nuestro alumnado de primero de primaria, ha empezado su nueva etapa en el colegio, con mucha energía💪 y ganas 😀. ¡Están aprendiendo mucho!
Estos días, han estado realizando varios juegos con material manipulativo para trabajar las letras y las sumas:
- Con las tarjetas de letras, han formado sus primeras palabras.🅐🅔🅘🅞🅤🅻🅟🅜
- Han jugado a los chinos, con bolitas de papel.➕
- Representan números con decenas y unidades.🔟
Les gusta mucho realizar estas actividades en las que se lo pasan genial y aprenden mucho.
¿Quieres ver qué bien lo hacen? Pincha en la imagen👇 y verás 👀como trabajan estupendamente.
Estimadas familias:
¡¡¡Ya estamos en Octubre!!! y comienza el primer RETO SALUDABLE del curso.
Y ¿En qué consiste?
Os proponemos elaborar con vuestros hijos/as una receta, menú, plato, desayuno saludable 😋😋😋 y que nos mandéis foto o vídeo del proceso.
Lo podéis enviar por los siguientes medios.
-teachermaki@gmail.com (correo de la fundación Smart Healthy Children)
-cpbunuel@educación.navarra.es (correo del centro)
-A través del Whatsapp del cole.
¡¡¡Ánimo que puede haber premios esperándoos!!!
¡¡¡MADRE MÍA QUE FUERTES Y SANOS NOS VAMOS A PONER!!!
💪💪💪
El jueves, el alumnado de 1º repasamos los contenidos trabajados en clase de una forma muy divertida:
¡GRUPOS INTERACTIVOS!
Se trata de trabajar jugando mientras nos ayudamos unos a otros a conseguir el objetivo o los objetivos.
Realizamos los siguientes juegos por equipos:
1. La descomposición de números hasta el 10.
2. Sumas y restas: cada palito en su vaso.
3. Palabras que empiezan por....A, E, I, O, U.
4. Inventa tu historia tirando los dados.
Fue una experiencia muy divertida que vamos a ir realizando durante todo el curso y que irá subiendo el nivel de dificultad según avancemos en contenidos.
Si quieres ver más fotos, pincha en la foto y podrás ver el resto. 👀
1º A
1º B
El alumnado de segundo de infantil ha estado plantando flores y verduras en el patio. En las botas de lluvia hemos puesto flores y en nuestra jardinera borrajas, puerros, lechugas y acelgas. Al igual que la semana pasada hemos estado viendo cómo se dicen estas verduras en inglés y también lo que necesitan las plantas para crecer.
Os animamos a que veáis lo bonitas que han quedado las flores en las botas.
HOY LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS HEMOS EMPEZADO A PLANTAR BORRAJAS, LECHUGAS, ACELGAS Y PUERROS EN EL HUERTO ESCOLAR.
DESPUÉS HEMOS REGADO PARA QUE EMPIECEN A CRECER.
TAMBIÉN HEMOS PLANTADO FLORES EN LAS BOTAS DE AGUA.
¡HAN QUEDADO SÚPER BONITAS! PODÉIS TRAER MÁS BOTAS SI SE OS VAN QUEDANDO PEQUEÑAS.
PINCHAR EN LA IMAGEN PARA VER MÁS FOTOS.
